ГЕОГРАФИЯ

Расстановка ударений: ГЕОГРА`ФИЯ

ГЕОГРАФИЯ в школе — один из учебных предметов, имеющий целью дать учащимся общеобразовательной школы систематич. знания основ физической и экономической географии. Г. как самостоятельный предмет начинает преподаваться с 5-го класса восьмилетней школы. Систематич. изучению Г. предшествует элементарное ознакомление учащихся в начальной школе с основными геогр. понятиями и краткими сведениями о природе и жизни населения СССР. Эти сведения включают в предмет природоведение, изучаемый в 4-м классе. В восьмилетней школе (школе первого этапа среднего образования), являющейся обязательной для детей от 7 до 15—16 лет, преподавание Г. имеет задачей дать учащимся относительно завершённый круг геогр. знаний о природе земного шара, природных условиях, населении и гл. чертах его хоз. деятельности в СССР и важнейших зарубежных странах. Программа включает 3 самостоят, курса: 1) начальный курс физической географии (при изучении которого учащиеся приобретают элементарные знания о плане и карте, форме, величине и движениях Земли и основам общей физ. географии); 2) географии частей света включает основы физ. географии частей света и краткие зкон.-геогр. сведения о важнейших зарубежных странах; 3) курс географии СССР даёт знания о природе, населении, политико-адм. делении и особенностях нар. х-ва СССР в целом и по союзным республикам. Большое внимание на протяжении всего курса уделяется изучению географии местной области (края, АССР). В школах второго этапа среднего образования изучаются основы экон. географии СССР, стран народной демократии и важнейших капиталистич. государств. Изучение курса экономической географии зарубежных стран обеспечивает знания об особенностях развития и размещения х-ва и помогает понять сущность и коренное различие общест-венно-экон. строя нар.-дем. и капиталистич. стран. Изучение курса помогает понять причины распада колон, системы империализма. Курс экономич. географии СССР даёт знания об осн. закономерностях развития х-ва нашейстраны, о различных видах производств, деятельности сов. людей, о размещении источников сырья, знакомит с географич. размещением отдельных отраслей х-ва, их взаимосвязи, с успехами и перспективами развития нар. х-ва СССР. Курс делится на два раздела: 1) общий обзор нар. х-ва СССР и 2) обзор нар. х-ва по союзным республикам и крупным экон. районам. Завершается курс изучением экономической географии своей области (края, АССР). Преподавание географии в советской школе служит целям воспитания у учащихся глубокого убеждения в преимуществах социалистич. строя перед капиталистич., воспитания их в духе социалистич. патриотизма и пролетарского интернационализма, преданности советскому народу и Коммунистической партии. Ознакомление учащихся с особенностями организации обществ, произ-ва, его размещением в условиях социалистич. строя помогает глубже понять научные основы производства.

В преподавании Г. большое внимание уделяется умению пользоваться различными картами, диаграммами, графиками, справочниками и т. п. Учащимся прививается умение по проведению наблюдений в природе и на производстве. Наблюдения проводятся на географических площадках и во время экскурсий.

В связи с осуществлением перестройки системы нар. образования^ СССР большое внимание вопросам преподавания географии в школе уделил состоявшийся в Киеве (1960) 3-й съезд Геогр. об-ва.

Лит.: Дар и некий А. В,, Методика преподавания географии, М., 1958; Баранский Н. Н., Очерки по школьной методике экономической географии, 2 изд., М., 1954; Половинкин А. А., Методика преподавания физической географии, 3 изд., М., 1953; Баранский Н. Н., Дарийский А. В., Соловьев А. И., Перестройка системы народного образования в СССР и задачи школьной географии. Материалы к III съезду Геогр. о-ва Союза ССР, Л., 1959.

А. Е. Бибик.

Источники:

1. Краткая географическая энциклопедия, Том 1/Гл.ред. Григорьев А.А. М.:Советсвкая энциклопедия - 1960, с.564